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黃埔少年班好嗎?
寧波黃埔少年班夏令營(yíng)好。寧波黃埔少年班夏令營(yíng)提供多樣的活動(dòng),這些活動(dòng)旨在幫助孩子們找到自己的興趣愛好,強(qiáng)化他們的思維能力和實(shí)踐能力,培養(yǎng)他們的科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、體育等方面的能力,以及增強(qiáng)他們的社交能力。寧波黃埔少年班夏令營(yíng)以提升孩子們自我素質(zhì)為目的,為孩子們提供一個(gè)健康快樂的成長(zhǎng)環(huán)境。
基礎(chǔ)教育階段的研學(xué)旅行目的是什么?有什么意義?
基礎(chǔ)教育階段的研學(xué)旅行使孩子以集體生活的形式,去開闊眼界、增長(zhǎng)見識(shí)、探討學(xué)習(xí);集體生活培養(yǎng)出來的團(tuán)隊(duì)觀念和整體意識(shí),是孩子“長(zhǎng)大成人”的重要標(biāo)志;研學(xué)旅行是一次興趣積累的旅行,是一個(gè)能力提升的舞臺(tái),是一種規(guī)劃未來的收獲。研學(xué)旅行是研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng),是學(xué)校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式。研學(xué)旅行交流中心、云成長(zhǎng)研學(xué)的老師還說到,研學(xué)旅行繼承和發(fā)展了我國(guó)傳統(tǒng)游學(xué)、“讀萬卷書,行萬里路”的教育理念和人文精神,成為素質(zhì)教育的新內(nèi)容和新方式。學(xué)生基于自身興趣,在教師幫助指導(dǎo)下,從自然科學(xué)、社會(huì)和生活實(shí)踐中選擇和確定主題,在動(dòng)手做、做中學(xué)的過程中,主動(dòng)獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問題的集體學(xué)習(xí)活動(dòng)。開展研學(xué)旅行,有利于促進(jìn)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,激發(fā)學(xué)生對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛之情;引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì),促進(jìn)書本知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐的深度融合,培養(yǎng)創(chuàng)新人才,推動(dòng)全面實(shí)施素質(zhì)教育。詳細(xì)內(nèi)容小伙伴們可以進(jìn)入“研學(xué)旅行交流中心”在線學(xué)習(xí)欄目“視頻直播”進(jìn)行課程學(xué)習(xí),或者咨詢研學(xué)旅行交流中心助教老師。
教育部發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意見》(以下簡(jiǎn)稱“《意見》”)。該《意見》提出,要全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),發(fā)展素質(zhì)教育,努力構(gòu)建與德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系相適應(yīng)、與課程標(biāo)準(zhǔn)要求相統(tǒng)一的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。
研學(xué)旅行是新時(shí)代教育之需、新高考改革之需、“新人文”教育之需。新高考將增強(qiáng)綜合性,體現(xiàn)學(xué)生綜合素養(yǎng)和學(xué)科素養(yǎng);新高考將加強(qiáng)應(yīng)用性,注重理論密切聯(lián)系實(shí)際;新高考將增強(qiáng)探究性和開放性,考查學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。過于看重分?jǐn)?shù),短視,不試錯(cuò)、不探究、不激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,很難提升效率,很難贏得未來競(jìng)爭(zhēng)。
研學(xué)旅行被列入浙江省內(nèi)多地中考作文題目。
衢州中考作文題目:寫一篇600字游記。開頭為:親愛的朋友,歡迎你到衢州旅游,下面我向你分享我的私家地圖,讓我們一起出發(fā)吧……
嘉興、舟山的中考作文:經(jīng)歷是最好的學(xué)習(xí),研學(xué)是最美的相遇。有三個(gè)題目可以選擇:題目一,研學(xué)過程中關(guān)于“創(chuàng)造性解決問題”印象比較深刻的經(jīng)歷;題目二,到海底、地心、月球等地方去研學(xué)的夢(mèng)想;題目三,議論研學(xué)其實(shí)就是在旅行中學(xué)習(xí)文化知識(shí)的觀點(diǎn)。
寧波中考作文題:學(xué)校文學(xué)社要出一期“話說家鄉(xiāng)”專刊,設(shè)置了“家鄉(xiāng)風(fēng)味”“家鄉(xiāng)風(fēng)光”“家鄉(xiāng)風(fēng)俗”“家鄉(xiāng)風(fēng)尚”四個(gè)欄目,請(qǐng)你寫一篇文章投稿。
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萬里之行,始于足下。
文化與旅游的深度結(jié)合,才能充分體現(xiàn)出文化是旅游的靈魂。教育與旅游的深度結(jié)合,其政治經(jīng)濟(jì)文化思想仍然是研學(xué)的靈魂。研學(xué)實(shí)踐教育明確了研學(xué)旅行的區(qū)域范圍,旅游目的地應(yīng)根據(jù)自身資源研究開發(fā)自己的研學(xué)旅行課程,最終適應(yīng)市場(chǎng)需求的研學(xué)課程,必定是文化、教育、旅游等等的深度結(jié)合。
2016年9月,教育部課題組頒布了學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)。兩個(gè)月之后2016年11月教育部等11部門頒布了研學(xué)旅行,這個(gè)時(shí)間點(diǎn)不是巧合的,而是必然的。在學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)當(dāng)中,現(xiàn)在中國(guó)目前基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀有一些問題很難解決,所以研學(xué)旅行實(shí)踐就是學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)中特別重要的一部分。
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