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為了所謂的起跑,家長拼命報補習班,是真對孩子好嗎?為什么?
我個人認為報了太多的補習班肯定是不妥的,應該根據孩子的喜好來報。有些家長將自己的意愿強加到小孩子的身上,真的令人很痛心。
說到要不要報,我覺得適當的給小孩報一些,讓他身上有些閃光點,也是有好處的
所謂起跑線無非就是一些商家打的廣告用語罷了。給孩子報興趣班,沒什么問題,最主要的是孩子喜歡,如果孩子不喜歡,不熱愛,到最后孩子也學不好,還不如讓他們快了成長!報班的時候可以讓孩子自己選擇,不要看別人報了什么班,咱們也跟著去報,其實沒有必要,只要孩子喜歡,他就愿意去做,所以我們有時候也要聽取一下孩子的意見。希望孩子有屬于自己的空間,有自己的想法,能夠健康快樂的成長。
不要讓孩子輸在起跑線上,這是所有家長共同的期愿。所有的老師都喜歡好學生,成績成為了衡量一個學生優秀與否的標準。這是社會的進步還是悲哀。
"因人施教,因材施教",這是一個無法改變的規律。不同的孩子有不同的愛好,不同的追求,不同的理想,每個人都在自己的努力下追求著自己的人生價值。為什么說學習成績好的學生就是好學生,"學優則仕,次優則商,不優則頑",千百年傳下來的思想,困撓著人們的思想,只有不斷學習,考取好成績才是人生好彩頭,學習成績成為了衡量一個學生好的標準,實在是讓眾多學子很無奈很悲傷。
社會分工的要求不同,要求有不同層次的人。要有教師、工人、農民、總統、經理、清潔工,這是社會的需要,也是自然分工的不同,不需要人人都要學習好,人人都能識文斷字,指點江山,各種工作都需要各種人去干。只有這樣,社會才能有序良好的向前發展。
對于每個孩子,都要站在自身角度,現實的考慮自身的憂點與缺點,特長與特色,追求屬于自己的人生,展示真實的自我,按照孩孑的意愿去培養他(她)們,這樣走出來的孩子定會是優秀的、與眾不同的。
現在的社會普遍存在的現象,既然存在,就有存在的道理。商家給消費者一個想象的空間,至于你怎么做,就看個人了。我一個親戚家的孩子,從小沒補過課,就是自己認學,母親打麻將,父親上班忙,都是靠她自己學,現在保送南開。但是話說回來,補課也不是不好,多學一些知識沒毛病。但是,我個人比較信奉道家的文化。道法自然,順應自然規律是天道
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