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為了所謂的起跑，家長拼命報補習班，是真對孩子好嗎？為什么？
我個人認為報了太多的補習班肯定是不妥的，應該根據孩子的喜好來報。有些家長將自己的意愿強加到小孩子的身上，真的令人很痛心。
說到要不要報，我覺得適當的給小孩報一些，讓他身上有些閃光點，也是有好處的
所謂起跑線無非就是一些商家打的廣告用語罷了。給孩子報興趣班，沒什么問題，最主要的是孩子喜歡，如果孩子不喜歡，不熱愛，到最后孩子也學不好，還不如讓他們快了成長！報班的時候可以讓孩子自己選擇，不要看別人報了什么班，咱們也跟著去報，其實沒有必要，只要孩子喜歡，他就愿意去做，所以我們有時候也要聽取一下孩子的意見。希望孩子有屬于自己的空間，有自己的想法，能夠健康快樂的成長。
不要讓孩子輸在起跑線上，這是所有家長共同的期愿。所有的老師都喜歡好學生，成績成為了衡量一個學生優秀與否的標準。這是社會的進步還是悲哀。
"因人施教，因材施教"，這是一個無法改變的規律。不同的孩子有不同的愛好，不同的追求，不同的理想，每個人都在自己的努力下追求著自己的人生價值。為什么說學習成績好的學生就是好學生，"學優則仕，次優則商，不優則頑"，千百年傳下來的思想，困撓著人們的思想，只有不斷學習，考取好成績才是人生好彩頭，學習成績成為了衡量一個學生好的標準，實在是讓眾多學子很無奈很悲傷。
社會分工的要求不同，要求有不同層次的人。要有教師、工人、農民、總統、經理、清潔工，這是社會的需要，也是自然分工的不同，不需要人人都要學習好，人人都能識文斷字，指點江山，各種工作都需要各種人去干。只有這樣，社會才能有序良好的向前發展。
對于每個孩子，都要站在自身角度，現實的考慮自身的憂點與缺點，特長與特色，追求屬于自己的人生，展示真實的自我，按照孩孑的意愿去培養他(她)們，這樣走出來的孩子定會是優秀的、與眾不同的。
現在的社會普遍存在的現象，既然存在，就有存在的道理。商家給消費者一個想象的空間，至于你怎么做，就看個人了。我一個親戚家的孩子，從小沒補過課，就是自己認學，母親打麻將，父親上班忙，都是靠她自己學，現在保送南開。但是話說回來，補課也不是不好，多學一些知識沒毛病。但是，我個人比較信奉道家的文化。道法自然，順應自然規律是天道
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